Этот сайт лучше всего просматривать в современном браузере с включённым JavaScript.

Яма для Пробивания (архив, том 7/7)

Shy

Какие останки. Разорвало всех. Сплющило наверно “под давлением”, как предполагают мамкины интернет-иксперты.

Вот признаюсь, я так до конца и не понимаю принцип работы этого давления и почему так происходит. Всё хочу посмотреть видео, чтобы доходчиво ютуб объяснил 🙂

Почему вот это вот, что спускаются и потом должны подниматься очень медленно, потому что Давление. И если быстро, то “башка каюк” и помрешь….

Ну да, вот типа ты под водой, а она тяжелая и “давит” на тебя. Но ты же в закрытой лодочке, скафандре. Ты в домике и башка твоя. На неё груз не давит. И ты же типа вот можешь часами на глубине находиться. Но почему надо медленно подниматься и “выравнивать”? Или мозгам кирдык.

Вообще удивительно как эти планеты устроены со своей тяжестью и как эта вся вода держится и не улетает в космос. А они проводили эксперименты? Вода будет держаться, если её налить в стаканчик на луне? 🙂 Там же меньше притяжение.

Shy

И вот мы проводим раскопки и находим все те древности на глубине в пару метров. Как так выходит? Типа падают листья, трава и зелень осенью падают и ложатся на грунти, умирают закрывают собой поверхность. И так все эти древности оказываются на глубине.

Это значит, что земля разширяется? Надувается как шарик? И сейчас она больше по размерам, чем была 10 тисяч лет назад? Причем расширяется за счет поедания само себя, а не с внешними прилетами. Своя вода и атмосфера всё это создают.

Я также не понимаю, как с какого-то зернышка вот это вот всё вырастает. Есть зерно, вода и земля и вуаля - с этого выросло цветное, вкусное и красивое Еда. Целые деревья. Магия 🙂

И причем растет и растет на том же месте с той же земли. Как и что оно оттуда берет, что получаются клубника, помидоры, арбузы….

El Diablillo ♒

нормальные вопросы кстати, я тоже ничего из етого не понимаю :lol: уроки естественного цикла проходили в светских разговорах на последней парте :lol:

tambiën

слушайте, а у меня тут вопрос Шай-стайл к Ваверачке, Максу и Марселю прежде всего

а вам в жизни попадался антивирус, прости г-споди, Касперского? речь, понятное дело, не про Россию-Украину-Белоруссию

Shy

Дети вообще половину всего, что рассказывают просто пропускают мимо ушей. Дети бы лучше знали историю, если бы им просто на уроках показывали документальные фильмы. А когда им просто забивают голову датами, которые заставляют зубрить и которые им нафик не нужны - они зазубрят на один урок и сразу забудут.

Видела тесты на контрольную у нынешних школьников. Там было приблизительно 10 вопросов на тему:

Когда состоялась такое-то событие в 1919 году. Что-то времен совка. 2 октября, 27 ноября, 25 ноября или 5 апреля.
Когда состоялась такая-то фигня: 2 ноября 1932 года, 6 октября 1930 года, 20 октября 1930 года, 22 ноября 1932 года.

И вот эту фигню детям предлагают зубрить на память, чтобы потом еще выбрать точную дату. При том, что никому из них это нафик не нужно и не понадобится в жизни. А потом смеялись с американцев, не знающих ничего. А им просто наверное этими пустыми датами не забивают голову, а учат тому, что им понадобится в жизни и ведении бизнеса

El Diablillo ♒

дети (да и не только они) лучше бы знали историю, если бы им вместо дат предлагали осмыслить их причины и проанализировать всякого рода следственные связи - оно и ведущим бизнес очень пригодится
проблема в том что за размышления не по учебнику можно в лучшем случае двойку в дневник получить

Shy

Вот, нашла вопросы по контрольным.

В каком году во Франции заработал Национальный конвент?
c А 1789;
c Б 1790;
c В 1792 г.;
c Г 1794 г.

С каким государством в 1807 г. Наполеон заключил Тильзитский мир?
c А Россией;
c Б Австрией;
c В Пруссии;
c Г Великобританией.

Укажите имя исторического лица, соответствующего описанию.
«Назначенный председателем комиссии для рабочих, он считал, что рабочие и под-
предприниматели должны установить отношения сотрудничества, а не борьбы, солидар-
ности, а не ненависти».
c А Луи-Огюст Бланки;
c Б Луи Блан;
c В Луи-Наполеон;
c Г генерал Кавеньяк

Какие страны в 1815–1847 гг. обрели независимость?
1) Бельгия;
2) Ирландия;
3) Бразилия;
4) Мексика;
5) Греция;
6) Гаити;
7) Польша

Когда была провозглашена независимость Бразилии?
c А 1818;
c Б 1820 г.;
c В 1822 г.;
c Г 1824 г.

Столыпинская реформа была проведена в…
а) 1909 г. б) 1907 г. в) 1906 г.

Когда произошла франко-прусская война.
а) 1871-1872гг.
б) 1870-1871 гг.
в) 1889-1890гг.

В каком году образовалось Общество украинских поступающих?

А – в 1905 году;
Б – в 1906 году;
В – в 1907 году;
Г – в 1908 году.

Укажите год внедрения в Австро-Венгерской империи всеобщего избирательного права для мужчин:

А – 1900 год;
Б – 1905 год;
В – 1907 год;
Г – 1911 год.

То есть вот нафига детям всю эту муть не только знать примерно, а зубрить даты настолько, чтобы во всех разных вопросах еще точно конкретные года указать. Притом что 4 даты стоят рядом и путают. А в другом вопросе новая дата, которую точно надо знать. Хотя никому из них нафик не сдалась та Бразилия и не надо знать, в каком точно году она получила независимость. В каком году во Франции какой-то конвент заработал….

Есть разные отличники, у которых фотографическая память и они раз прочитали и у них как в компьютере это всё в мозгах отложилось. Но большинство детей просто заставляют себя зубрить “чисто под урок, контрольную, экзамен”. После через через час это всё у них с головы выветривается.

Shy

El Diablillo ♒ написал
дети (да и не только они) лучше бы знали историю, если бы им вместо дат предлагали осмыслить их причины и проанализировать всякого рода следственные связи - оно и ведущим бизнес очень пригодится
проблема в том что за размышления не по учебнику можно в лучшем случае двойку в дневник получить

Да, историю во первых надо рассказывать так, чтобы было интересно. А не сухую статистику.

И не заставлять зубрить даты, а просто рассказывать в общих чертах.

Дети больше запомнят и поймут с истории Древнего Египта или Рима если им покажу документалки Дискавери, чем если закидают сухой ститиской и 50 разных дат за урок.Потмоу что визуально оно и легче воспринимается, когда ребенок видит лицо, натуру, действие.

Там вообще по идее надо нанимать людей, которые коротко на 40 минут смонтируют видео с воссозданием мировых событий, лидеров или натягают с интернета. И просто показать на уроке. Удивляеет, почему до сих пор до этого не дошли. Нет, будут дальше забивать детям мозги сухими датами.

El Diablillo ♒

конвент штука довольно важная 8) другое дело, что говорить лучше о причинах его появления, а не вКаКоМгОдУ. Как важны и реформа, война и мир, но также не в контексте дня недели, когда были начаты
про бразильскую независимость лучшее :lol: то как украинскому школьнику нужно знать точную дату в диапазоне 6 лет 8)

но одним видео всё таки не стоит ограничиваться 8) живой человек для обсуждения тоже важен - желательно квалифицированный, а не тягающий с интернета 8)

Shy

У нас тут время от времени любят реформы разные придумывать и делать.

Сейчас все бурлят, потому что хотят усиливать английский язык. Что, конечно, прекрасно и только приветствую. Только всунули норму, чтобы отменить украинский дубляж в кинотеатрах и показывать все фильмы на английском с субтитрами 🙂

Ну и у нас люди стали горой за украинский дубляж и потребовали не страдать фигней. Чтобы от кинотеатров отстали. Ну, так бывает, что кто-то деятельный засядет в комисиях, придумывающих это и фигню сморозит. Обычно у нас после “народного возмущения” плохие нормы убирают. Потому уверенна, что дубляж не тронут в итоге.

Ничё, мы еще доживем до латиницы 🙂

El Diablillo ♒

Shy написал
Только всунули норму, чтобы отменить украинский дубляж в кинотеатрах и показывать все фильмы на английском с субтитрами 🙂

респект :cool:

Shy написал
Ничё, мы еще доживем до латиницы 🙂

а хотите? 8)

Maxim

también написал
слушайте, а у меня тут вопрос Шай-стайл к Ваверачке, Максу и Марселю прежде всего

а вам в жизни попадался антивирус, прости г-споди, Касперского? речь, понятное дело, не про Россию-Украину-Белоруссию

Попадался в последний раз может лет 8-10 назад.

Gaik

Shy написал
Вот, нашла вопросы по контрольным.

В каком году во Франции заработал Национальный конвент?
c А 1789;
c Б 1790;
c В 1792 г.;
c Г 1794 г.

С каким государством в 1807 г. Наполеон заключил Тильзитский мир?
c А Россией;
c Б Австрией;
c В Пруссии;
c Г Великобританией.

Укажите имя исторического лица, соответствующего описанию.
«Назначенный председателем комиссии для рабочих, он считал, что рабочие и под-
предприниматели должны установить отношения сотрудничества, а не борьбы, солидар-
ности, а не ненависти».
c А Луи-Огюст Бланки;
c Б Луи Блан;
c В Луи-Наполеон;
c Г генерал Кавеньяк

Какие страны в 1815–1847 гг. обрели независимость?
1) Бельгия;
2) Ирландия;
3) Бразилия;
4) Мексика;
5) Греция;
6) Гаити;
7) Польша

Когда была провозглашена независимость Бразилии?
c А 1818;
c Б 1820 г.;
c В 1822 г.;
c Г 1824 г.

Столыпинская реформа была проведена в…
а) 1909 г. б) 1907 г. в) 1906 г.

Когда произошла франко-прусская война.
а) 1871-1872гг.
б) 1870-1871 гг.
в) 1889-1890гг.

В каком году образовалось Общество украинских поступающих?

А – в 1905 году;
Б – в 1906 году;
В – в 1907 году;
Г – в 1908 году.

Укажите год внедрения в Австро-Венгерской империи всеобщего избирательного права для мужчин:

А – 1900 год;
Б – 1905 год;
В – 1907 год;
Г – 1911 год.

Есть разные отличники, у которых фотографическая память и они раз прочитали и у них как в компьютере это всё в мозгах отложилось. Но большинство детей просто заставляют себя зубрить “чисто под урок, контрольную, экзамен”. После через через час это всё у них с головы выветривается.

Ни разу не был отличником в школе, перебиваясь с 3 на 4 по мат*матике, но все эти даты легко мне давались. По этой же логике и математику после класса 7 можно не изучать, зачем в жизни все эти синусы и косинусы? Я до сих по не нашел им применение.

El Diablillo ♒

аналогично, только я с 2 на 3 перебивался :lol: но тесты по истории на весь урок решал за 10 минут и дальше делал за остальных :lol: какое отношение оно имеет к историческому образованию - на данный вопрос я бы не ответил и за все 45 минут 8)

Shy

El Diablillo ♒ написал
Shy написал
Только всунули норму, чтобы отменить украинский дубляж в кинотеатрах и показывать все фильмы на английском с субтитрами 🙂

респект :cool:

Shy написал
Ничё, мы еще доживем до латиницы 🙂

а хотите? 8)

Латиница в принципе прикольна тем, что нас бы больше иностранцы понимали, туристы и прочее, когда смогли бы прочитывать хоть что-то. Но честно говоря если вот так самим читать, то долго привыкать. Потому в принципе сомневаюсь, что перейдем. Когда вот пишут английскими буквами те наши, что живут за границей и им лень найти себе виртуальную клавиатуру, то это тяжело читается. Привыкнуть конечно можно.

Shy

Да, и где там Ваверачка. Писала, что поедет в Ливерпуль на конкурс.

Как съездила то, каковы впечатления?

Rmetr0 🌹

Shy написал
Вот, нашла вопросы по контрольным.

В каком году во Франции заработал Национальный конвент?
c А 1789;
c Б 1790;
c В 1792 г.;
c Г 1794 г.

С каким государством в 1807 г. Наполеон заключил Тильзитский мир?
c А Россией;
c Б Австрией;
c В Пруссии;
c Г Великобританией.

Укажите имя исторического лица, соответствующего описанию.
«Назначенный председателем комиссии для рабочих, он считал, что рабочие и под-
предприниматели должны установить отношения сотрудничества, а не борьбы, солидар-
ности, а не ненависти».
c А Луи-Огюст Бланки;
c Б Луи Блан;
c В Луи-Наполеон;
c Г генерал Кавеньяк

Какие страны в 1815–1847 гг. обрели независимость?
1) Бельгия;
2) Ирландия;
3) Бразилия;
4) Мексика;
5) Греция;
6) Гаити;
7) Польша

Когда была провозглашена независимость Бразилии?
c А 1818;
c Б 1820 г.;
c В 1822 г.;
c Г 1824 г.

Столыпинская реформа была проведена в…
а) 1909 г. б) 1907 г. в) 1906 г.

Когда произошла франко-прусская война.
а) 1871-1872гг.
б) 1870-1871 гг.
в) 1889-1890гг.

В каком году образовалось Общество украинских поступающих?

А – в 1905 году;
Б – в 1906 году;
В – в 1907 году;
Г – в 1908 году.

Укажите год внедрения в Австро-Венгерской империи всеобщего избирательного права для мужчин:

А – 1900 год;
Б – 1905 год;
В – 1907 год;
Г – 1911 год.

То есть вот нафига детям всю эту муть не только знать примерно, а зубрить даты настолько, чтобы во всех разных вопросах еще точно конкретные года указать. Притом что 4 даты стоят рядом и путают. А в другом вопросе новая дата, которую точно надо знать. Хотя никому из них нафик не сдалась та Бразилия и не надо знать, в каком точно году она получила независимость. В каком году во Франции какой-то конвент заработал….

Есть разные отличники, у которых фотографическая память и они раз прочитали и у них как в компьютере это всё в мозгах отложилось. Но большинство детей просто заставляют себя зубрить “чисто под урок, контрольную, экзамен”. После через через час это всё у них с головы выветривается.

1 в 1 как у нас тесты по истории… аж передёргивает… каждый урок давали, и каждый раз нужно было идеально все решать без ошибок, чтобы получать 5 в журнал, ну и как следствие, итоговую 5…. чисто из-за такого подхода у меня не получалось вытянуть историю выше 4, хотя почти по всем остальным предметам была 5… хотя старался, вслушивался, даже понимал логику событий, но все ети даты и имена так у меня путались…
с косинусами и синусами тоже было непросто, но там хотя бы со временем становилась понятна логика, и не нужно было запоминать много разрозненной информации, чтобы потом решать все те примерчики и задачки…

El Diablillo ♒

Rmetr0 ♍ написал
1 в 1 как у нас тесты по истории… аж передёргивает… каждый урок давали, и каждый раз нужно было идеально все решать без ошибок, чтобы получать 5 в журнал, ну и как следствие, итоговую 5…. чисто из-за такого подхода у меня не получалось вытянуть историю выше 4, хотя почти по всем остальным предметам была 5… хотя старался, вслушивался, даже понимал логику событий, но все ети даты и имена так у меня путались…
с косинусами и синусами тоже было непросто, но там хотя бы со временем становилась понятна логика, и не нужно было запоминать много разрозненной информации, чтобы потом решать все те примерчики и задачки…

мыслящий красавчик 8) я бы просто в оставшиеся 35 минут урока решил бы тебе все даты и были бы двумя отличниками 8)
я так и делал впрочем для одной подруги и с неё потом подозрительно угарала учительница типа “ты так хорошо подготовилась к тесту)) неожиданно)))”

tambiën

мне, наверно, очень повезло, бо класса до 9го у нас была прекрасная учительница истории, которая в контрольных вместо «когда» задавала вопросы «почему» и «из-за чего»
но мои одноклассники (а класс у нас был математический) от неё вешались массово.

Rmetr0 🌹

El Diablillo ♒ написал
Rmetr0 ♍ написал
1 в 1 как у нас тесты по истории… аж передёргивает… каждый урок давали, и каждый раз нужно было идеально все решать без ошибок, чтобы получать 5 в журнал, ну и как следствие, итоговую 5…. чисто из-за такого подхода у меня не получалось вытянуть историю выше 4, хотя почти по всем остальным предметам была 5… хотя старался, вслушивался, даже понимал логику событий, но все ети даты и имена так у меня путались…
с косинусами и синусами тоже было непросто, но там хотя бы со временем становилась понятна логика, и не нужно было запоминать много разрозненной информации, чтобы потом решать все те примерчики и задачки…

мыслящий красавчик 8) я бы просто в оставшиеся 35 минут урока решил бы тебе все даты и были бы двумя отличниками 8)
я так и делал впрочем для одной подруги и с неё потом подозрительно угарала учительница типа “ты так хорошо подготовилась к тесту)) неожиданно)))”

только если бы сидели за одной партой и к тому же за первые 5 минут урока :lol: при том что учительница достаточно грозно палит таких помогающих :lol:

« Предыдущая страница Следующая страница »